milenta nueva

"Osama" del director afgano Siddiq Barmak para poder trabajar con su alumnado y así visibilizar la situación de las mujeres Afganas y el papel que juegan en su país.

La película tiene una duración de ochenta y tres minutos y ésta Unidad didáctica permite profundizar en el tema, facilitar el aprendizaje de su contenido y trabajar de una forma más pedagógica.

La película refleja la vida de una familia afgana compuesta por tres mujeres (abuela, madre y nieta) que no tienen cómo sobrevivir tras la llegada del régimen talibán al poder, ya que éste no permite la salida de ninguna mujer a la calle sin ir acompañada de un varón ni les permite trabajar fuera de casa. La única solución posible es cortarle el pelo a la niña y que se haga pasar por un niño para poder buscar un trabajo, aun sabiendo que la condena si la descubren es la pena de muerte.

"Osama", a pesar de ser una película de ficción, constituye todo un retrato de una sociedad y su modo de vida. Ha tenido gran aceptación en Occidente, llegando a ganar premios de gran prestigio como el Globo de Oro a la mejor película extranjera.

Segunda unidad didáctica de análisis de género de películas.
En este caso es la situación de las mujeres en Bosnia-Herzegovina varios años después de la guerra la que sirve de marco para el desarrollo de esta historia.

Esma, una mujer bosnia que vive en el barrio de Grbavica, en Sarajevo, quiere que su hija Sara, de doce años, tenga la oportunidad
de participar en un viaje organizado por su colegio. Bastaría con presentar un certificado probando que el padre de la
niña murió como un mártir (shahid)durante la guerra de los años noventa para que la excursión saliese a mitad de precio, pero
Esma, a pesar de sus penurias económicas, da largas a Sara cada vez que ésta le pide dicho certificado. La madre prefiere mover
cielo y tierra para reunir el dinero necesario y pagar el viaje completo, pues está convencida de que se protege a sí misma y a
su hija si no le cuenta a ésta la verdad.

La película 'Caramel', primer largometraje de la directora Nadine Labaki (Líbano, 1974), muestra las contradicciones de las sociedad libanesa de la mano de cinco mujeres que se reúnen en un salón de belleza para hablar de los hombres, el matrimonio, el sexo o la moral. en ese marco se desarrolla Caramel, una unidad didáctica para ver y reflexionar sobre esta historia.

Los limoneros es una sólida, valiente peripecia que habla más del caso de todo un pueblo, que del único de nuestra protagonista, una mujer palestina que se resiste al expolio que día a día el ejército israelí ejerce sobre su vida, su historia y su futuro: en el fondo, lo que el film propone con delicadeza, pero también con un punto de vista crítico que no ahorra sus dardos sobre propios y ajenos, es una indisimulada reflexión sobre la ocupación israelí de los territorios palestinos. Una película del director Eran Riklis, con una duración de 106 minutos.

Persépolis es una película de animación basada en la novela gráfica homónima de Marjane Satrapi dirigida por Vincent Paronnaud. Es la historia autobiográfica de la iraní Marjane Satrapi, la historia de cómo creció en un regimen fundamentalista islámico que la acabaría llevando a abandonar su país. El cómic empieza a partir del año 1979, cuando Marjane tiene diez años y desde su perspectiva infantil es testigo de un cambio social y político que pone fin a más de cincuenta años de reinado del sha de Persia en Irán y da paso a una república islámica. Duración 95 minutos.